Sandra Elizabeth Jaime Martínez

México: UPN, 2015, 336 pp.

Esta tesis surge de la inquietud por indagar, ¿cómo es utilizado el control en los procesos de trabajo de los directores y docentes para implementar la política educativa? Se crea un fenómeno de control-resistencia que está íntimamente relacionado al poder, ya que se necesita del control para vigilar, verificar y evaluar que se cumpla la normatividad.