Alicia Rivera Morales, coord.

México: UPN, 2007, 226 pp.
ISBN: 978-970-702-248-5

Esta obra explora el tradicional territorio de los desempeños de los maestros a partir del detalle que aporta la filmación de lecciones. Cada experiencia presenta principios conceptuales y supuestos diversos, por lo que se hace necesario “triangular” la información del video con más datos sobre los docentes, sus alumnos, su escuela y su contexto.