Gloria Evangelina Ornelas Tavarez

México: UPN, 2007, 280 pp.
ISBN: 978-970-702-240-9

Esta obra surge ante la necesidad de dar cuenta de los procesos sociohistóricos que se presentan y se construyen en las escuelas definidas como espacios donde confluyen y se enfrentan diferentes cosmovisiones. Se analizan las concepciones que estructuran las prácticas educativas en una escuela primaria al sur de la  Ciudad de México.