José Martín García Hernández

México: UPN, 2007, 200 pp.
ISBN: 978-970-702-236-2

Esta publicación establece dos directrices principalmente: establecer los límites de la labor de investigación y docencia, y deslindarla de la parcelación efectuada por el grupo de trabajo y corriente de pensamiento dominante donde nos ubicamos en el medio pedagógico con relación a la tarea epistemológica.