Luis Héctor González Mendoza

México: UPN, 2001, 98 pp.
ISBN: 970-702-062-8

Los cinco textos presentados aquí son resultado de una investigación dirigida a analizar la relación entre los enfoques sociológicos clásicos y el estudio de la comunicación educativa. Esta aproximación es relativamente nueva y se basa en la consideración de que la acción social es también una forma de comunicación.