Patricia Medina Melgarejo, coord.

México: CONACyT, Plaza y Valdés Editores, 2009, 272 pp.
ISBN 978-970-722-828-3

A partir de los años 70 del siglo XX el concepto de interculturalidad cobra importancia en América Latina como oposición a la noción de biculturalidad. Más allá, en esta obra se aborda la realidad educativa intercultural que ha venido reconociéndose como demanda social e histórico- política, y se discuten conceptos como diferencia, diversidad e interculturalidad.