Ana Ornelas

México: Plaza y Valdés Editores, 2007, 232 pp.
ISBN: 978-970-722-683-8

Se exponen los resultados de la investigación en el aula acerca de cómo la creciente presencia de la tecnología en los procesos y las prácticas comunicativas cotidianas usadas por estudiantes y profesores ha modificado la manera en la que aprendemos e interactuamos al aprender.