Héctor H. Fernández Rincón, Samuel Ubaldo Pérez, Olivia García Pelayo, coords.

México: UPN, 2009, 210 pp.
ISBN: 978-607-413-021-8

Se considera al campo pedagógico un espacio en el que coexisten discursos de diversos tipos que permiten vislumbrar en sus contenidos comunes una definición amplia de la pedagogía: “una reflexión acerca de la educación”.