Raymundo Ibáñez Pérez

México: UPN, 2009, 320 pp.
ISBN: 978-607-413-033-1

Esta publicación analiza los procesos de formación y actualización docente que han recibido los profesores que imparten la asignatura de Formación cívica y ética en secundaria, así como la incidencia que tiene tal formación en los procesos de enseñanza-aprendizaje de valores en los alumnos adolescentes.