María Eugenia Toledo Hermosillo, coord.

México: UPN, 1991, 722 pp.

Este texto les resultará de gran interés a los profesores que trabajan en zonas urbanas y estudiosos de su problemática, pues dentro de un abanico de enfoques y perspectivas, los autores analizan el vínculo entre educación y marginación urbana y dan alternativas a los docentes que trabajan en dichas poblaciones.