Sebastián Plá, Xavier Rodríguez Ledesma, Víctor Gómez Gerardo, coords.

México: UPN, 2012, 296 pp.
ISBN: 968-607-413-128-4

Esta publicación discute, desde diversas miradas, las dimensiones políticas y didácticas de la enseñanza de la historia. En el aspecto político, considera la historia como un campo de batalla en el que diferentes posiciones antagónicas luchan por dominar. En cuanto a la didáctica, resignifica lo político con teorías del aprendizaje, docencia y concepciones sobre sus funciones sociales.