Estilos de gestión: un fenómeno de control y resistencia en la implementación de la política educativa actual. El caso del sector 12 de educación primaria en el Distrito Federal
Sandra Elizabeth Jaime Martínez
México: UPN, 2015, 336 pp.
Esta tesis surge de la inquietud por indagar, ¿cómo es utilizado el control en los procesos de trabajo de los directores y docentes para implementar la política educativa? Se crea un fenómeno de control-resistencia que está íntimamente relacionado al poder, ya que se necesita del control para vigilar, verificar y evaluar que se cumpla la normatividad.