Teorías del aprendizaje. Cuaderno Español segunda lengua para estudiantes universitarios bilingües de lenguas originarias: guía para el facilitador
Fanny Cruz García, Maribel Villegas Calderón
México: UPN, 2016, 72 pp.
ISBN: 978-607-413-263-2
Enfocado en la adquisición de un español académico, oral y escrito, este cuaderno propone una metodología de estudio basada en un enfoque comunicativo a partir de la expresión oral y hacia la escritura, luego a la reflexión metalingüística. El presente material está dedicado a estudiantes de la licenciatura en Educación Indígena.