Arturo Cristóbal Álvarez Balandra, Amalia Nivón Bolán, coords.

México: UPN, 2024, 120 pp.
ISBN: 978-607-413-531-2

La hermenéutica, como disciplina interpretativa, sustenta aquí los trabajos de investigación educativa de autores y autoras, quienes mediante el análisis y la reflexión se proponen contribuir con trabajos a la mejor comprensión de sus ámbitos profesionales, con ideas originales de lo escolar, comunitario, digital y simbólico.