Pedro Bollás García, Vianey Bustos Pineda

México: UPN, 2001, 28 pp.
Temas: Educación—metodología; matemáticas—estudio y enseñanza (preescolar).

En este curso se analizan los aspectos teóricos de conceptos y habilidades matemáticas en el niño de edad preescolar que le permitan al profesor-alumno tener un mejor conocimiento de los estudiantes de este nivel que lo orienten en el diseño y la puesta en práctica de estrategias didácticas.