Ma. Victoria Avilés Quezada, Alma Dea Cerdá Michel, Ma. Guadalupe Eugenia Chediac Oseguera, Ma. Isabel Escamilla y Guerrero, Mónico Alejandro Mota González, et al.

México: UPN, 2000, 36 pp.
Temas: Proceso enseñanza-aprendizaje; ciencias naturales—estudio y enseñanza.

El propósito del presente curso es que el estudiante diseñe, lleve a la práctica y evalúe una estrategia didáctica que le permita resolver el problema de enseñanza identificado en el curso del campo de la naturaleza. La estrategia diseñada pretenderá favorecer el aprendizaje de niños indígenas.