Claudia Alaníz Hernández

México: UPN, 2024, 91 pp.
ISBN: 978-607-413-513-8

Esta obra presenta los resultados de investigación sobre la profesionalización de quienes se desempeñan como docentes de educación inicial en México, nivel istóricamente caracterizado por ser atendido por personal laboralmente vulnerado y escasamente habilitado para desempeñar su función. El objetivo es identificar las condiciones que impiden la consolidación de trayectorias profesionales en la educación infantil.