María de Lourdes Salazar Silva, coord.

México: UPN, 2015, 244 pp.
ISBN: 978-607-413-215-1

Aquí se recogen los trabajos de un grupo de profesores de la UPN acerca de los procesos de subjetivación de diferentes actores del ámbito educativo en relación con la institución escolar. La intención es hacer oír la voz de los profesores y alumnos universitarios, educadores, estudiantes de secundaria e infantes.