Las escuelas integrales de Michoacán: una utopía en resistencia. Consolidación del proyecto político-sindical-educativo de la sección XVIII (1989-2013)
Tatiana Coll
México: UPN, 2022, 350 pp.
ISBN: 978-607-413-463-6
Las escuelas integrales de Michoacán, instituidas desde 2003, constituyen un proyecto de educación democrática y alternativa, abierta al entorno social, político, cultural y económico. Esta publicación recoge voces, documentos e ideas de participantes en esta experiencia innovadora que, como utopía en resistencia, recupera pensamientos y legados históricos de América Latina.