Rosa María González Jiménez

México: Miguel Ángel Porrúa, 2004, 184 pp.
ISBN: 970-701-446-6

Diversas explicaciones se han dado ante el problema del aprendizaje de las matemáticas entre hombres y mujeres, fundamentalmente basadas en argumentos biológicos y sociales. Desde una metodología que contempla diferentes actores, tiempos y espacios, la autora analiza los factores que arrojan mayor reprobación entre mujeres en México.