Las actividades didácticas bajo la posible influencia de las concepciones epistemológicas y de aprendizaje de los docentes de ciencias
María Xóchitl Bonilla Pedroza
México: UPN, 2009, 388 pp.
ISBN: 978-607-413-043-0
Un soporte científico y enriquecedor en términos teóricos y conceptuales, un acercamiento de la realidad del proceso educativo de la ciencia que, a través del análisis de campo, observa las prácticas docentes y la respuesta del alumnado en el trabajo cotidiano a partir de la diada de enseñanza-aprendizaje.