Roberto González Villarreal

México: UPN, 2011, 244 pp.
ISBN: 978-607-413-103-1

Estos textos no proponen mostrar, cuantificar o denunciar la violencia escolar; tratan de ver cómo se conformó histórica, teórica y políticamente, cómo se ha generado, pensado y reflexionado y, sobre todo, cómo se ha gestionado; los efectos de su configuración y las repercusiones que produce en los sistemas educativos y políticos de inicios de siglo.