Roxana Lilian Arreola Rico

México: UPN, 2017 (2a. ed., 2020), 236 pp.
ISBN impreso: 978-607-413-248-9
ISBN digital: 978-607-413-328-8

Este texto se centra en estudiantes adolescentes de secundaria, para indagar sobre la significación que han construido a partir de la relación que establecen con sus profesores y la percepción que tienen de las acciones, comportamientos y actitudes docentes, así como el ambiente que se genera y su impacto en su desarrollo y formación.