La intervención educativa: una mirada hacia la práctica docente transformadora
María de Lourdes Salazar Silva, coord.
México: UPN, 2022, 183 pp.
ISBN: 978-607-413-469-8
La presente obra plantea la necesidad de situar al profesorado de educación básica en el ámbito de la intervención educativa, donde los docentes no suelen tener participación porque, según concepciones instituidas, solo les corresponde aplicar diseños curriculares decididos fuera del espacio escolar.