María Guadalupe Carranza Peña

México: UPN, 2017, 224 pp.
ISBN impreso: 978-607-413-277-9
ISBN digital: 978-607-413-228-1

Este es un acercamiento a la interacción que se genera entre pares universitarios durante los procesos de aprendizaje colaborativo por medio del análisis de sus intercambios lingüísticos. La interacción es fuente catalizadora para la construcción de conocimiento, y el lenguaje es el más importante instrumento de mediación semiótica; de este modo se concibe como una forma social de pensamiento.