Silvia Fuentes Amaya

México: UPN, 2008, 496 pp.
ISBN: 978-607-413-009-6

La perspectiva teórico-metodológica planteada en este libro, ofrece una posibilidad analítica para abordar los procesos de constitución de sujetos e identidades educativas en el marco de programas de formación a nivel superior. En la mirada propuesta se distinguen dos ejes de análisis: uno político (Laclau) y otro psíquico (Käes).