Sara Alicia Andrade Narváez

México: UPN, 2012, 332 pp.
ISBN: 978-607-413-131-4

La experiencia formativa multidimensional generada en un taller de graffiti es motivo de observación y análisis y da lugar a la elaboración reflexiva y sistematizada hacia una pedagogía de la vida digna para todos. Esta experiencia muestra la necesidad de reconocer los estilos de sensibilidad de los diferentes jóvenes participantes.