Ivet García Montero

México: UPN, 2021, 36 pp.
ISBN: 978-607-413-419-3

La autorregulación del aprendizaje es un proceso ampliamente estudiado en el contexto de la investigación psicoeducativa. Los resultados alcanzados han permitido la comprensión de sus componentes y de las estrategias para la formación de aprendices autorregulados en ámbitos diversos.