Alberto Flores Martínez, Amada Elena Díaz Merino, coords.

México: UPN, 1999, 282 pp.

Compilación de trabajos que tienen como núcleo común la enseñanza y aprendizaje de las ciencias tanto en el ámbito de la naturaleza como de lo social: matemáticas, química, historia, ecología y derechos humanos. Abarca aspectos problemáticos, más que  temáticos, reconoce niveles diversos (escolares, de desarrollo) y destaca la experiencia situacional.