Julia Salazar Sotelo

México: UPN, 1999, 112 pp.
ISBN: 968-7742-07-0

¿Qué medios didácticos pueden ser útiles para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje de la historia? A ésta y otras preguntas relativas al tema pretende responder el presente trabajo, sumándose al debate sobre los problemas de la enseñanza de la historia y aportando propuestas.