Tesis
Prueba 2024
El sentido del trabajo por proyectos en educación primaria. Un estudio comparativo
La escuela secundaria para trabajadores
KYA M´NIYÄY TSYËKOYËJËTS (Vuelve a ti): La descolonización del conocimiento y del ser y la formación docente
Desafiar la masculinidad hegemónica: prácticas disruptivas en secundarias de la Ciudad de México
Experiencias interculturales de estudiantes indígenas y no indígenas de la Universidad Autónoma de Nayarit
Estudio sobre las prácticas de lectura y escritura del estudiantado universitario de una licenciatura de la Universidad Pedagógica Nacional, Unidad Ajusco
Proyecto de artes: “Conociendo a los alebrijes”, como metodología para atender los diversos estilos y ritmos de aprendizaje de los alumnos, de kínder 3, en el Colegio Mahatma Gandhi
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