Tesis
Prueba 2024
El sentido del trabajo por proyectos en educación primaria. Un estudio comparativo
La escuela secundaria para trabajadores
KYA M´NIYÄY TSYËKOYËJËTS (Vuelve a ti): La descolonización del conocimiento y del ser y la formación docente
Desafiar la masculinidad hegemónica: prácticas disruptivas en secundarias de la Ciudad de México
Experiencias interculturales de estudiantes indígenas y no indígenas de la Universidad Autónoma de Nayarit
Estudio sobre las prácticas de lectura y escritura del estudiantado universitario de una licenciatura de la Universidad Pedagógica Nacional, Unidad Ajusco
Proyecto de artes: “Conociendo a los alebrijes”, como metodología para atender los diversos estilos y ritmos de aprendizaje de los alumnos, de kínder 3, en el Colegio Mahatma Gandhi
Concepciones y prácticas que orientan la implementación de los modelos de atención de educación especial en la educación primaria en México. Dos estudios de caso
Trayectoria formativa: modos de ser de la tutoría
El Museo como espacio para el desempeño profesional del Psicólogo Educativo
El papel de las representaciones artísticas en la lucha de la educación pública. El caso del movimiento normalista (2012-2019)
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