Juan Hernández Flores

México: UPN, 2024, 125 pp.
ISBN: 978-607-413-524-4

La investigación educativa recupera en esta obra un par de formas de trabajo escolar, con base en dos propuestas de estudio de los procesos de enseñanza-aprendizaje, en sus modalidades presencial, virtual e híbrida. Se trata, puntualmente, de analizar y proponer modelos alternativos, sin menoscabo de la tradición, sino en busca de su enriquecimiento.