Epifanio Espinosa Tavera

México: UPN, 2015, 232 pp.
ISBN: 978-607-413-213-7

Partiendo de los cambios profundos propuestos por la Reforma Integral de la Educación Básica, esta investigación se centra en estudiar y documentar las prácticas de alfabetización que realizan cotidianamente los maestros. Se identifican procesos de complejización y de enriquecimiento importantes  en la alfabetización de los niños de primer grado de  primaria.