Sebastián Plá, Xavier Rodríguez Ledesma, Víctor Gómez Gerardo, coords.

México: UPN, 2012, 296 pp.
ISBN: 968-607-413-128-4

Esta publicación discute, desde diversas miradas, las dimensiones políticas y didácticas de la enseñanza  de la historia. En el aspecto político, considera la  historia como un campo de batalla en el que  diferentes posiciones antagónicas luchan por dominar. En cuanto a la didáctica, resignifica lo político con teorías del aprendizaje, docencia y concepciones  sobre sus funciones sociales.