Proceso de adquisición de la escritura y lectura,
con un grupo multigrado, de educación
preescolar indígena, ¿problema para el niño o
para la docente? En la comunidad de La Libertad,
municipio de Olinalá, en la Montaña Alta del
estado de Guerrero
con un grupo multigrado, de educación
preescolar indígena, ¿problema para el niño o
para la docente? En la comunidad de La Libertad,
municipio de Olinalá, en la Montaña Alta del
estado de Guerrero
Xóchitl Flores Cantú
México: UPN, 2014, 120 pp.
ISBN: 978-607-413-189-5
Esta tesis analiza las particularidades del proceso de lectoescritura en la educación preescolar indígena, a partir de la experiencia docente de la autora en el municipio de Olinalá, Guerrero. El trabajo obtuvo el primer lugar en el concurso de tesis de la upn en 2013, en la categoría de licenciatura.