María de Lourdes Salazar Silva, María de Lourdes Sánchez
Velázquez, Angélica Jiménez Robles.

México: UPN, 2019, 36 pp.
ISBN:978-607-413-309-7 

Esta publicación busca visibilizar las expresiones de discriminación en el espacio escolar a partir de una metodología cualitativa, en la que se emplean recursos para favorecer la expresión de experiencias: el taller de cuento, el cuestionario para alumnos, la entrevista exhaustiva para profesores y el registro de  observaciones de clase.