Félix Amado de León Reyes

México: UPN, 2020, 150 pp.
ISBN: 978-607-413-340-0

Esta publicación es resultado de un ejercicio de investigación cualitativa desarrollado por 32 estudiantes de la licenciatura en Educación Indígena, generación 2008-2012, cuyo propósito era sistematizar las opiniones de líderes comunitarios, docentes y funcionarios acerca de la calidad de la educación indígena en México al inicio de la segunda década del siglo XXI.