Gilberto Aranda

México: UPN, 2022, 102 pp.
ISBN: 978-607-413-470-4

Esta publicación describe numerosas actividades, orientadas por una perspectiva narrativa, cuyo objetivo es identificar las fortalezas de las personas y de sus vínculos sociales. Se cuestiona los límites  preestablecidos entre lo educativo y lo terapéutico, polemiza con las técnicas catárticas –como el debriefing–, considerando que pueden ser útiles en algunos casos, si bien en otros contraproducentes o, por lo menos, resultan pobres.