Silvia Fuentes Amaya, Ofelia Piedad Cruz Pineda, Gorgonio Segovia Febronio.

México: UPN, 2016, 136 pp.
ISBN: impreso: 978-607-413-231-1
ISBN: digital: 978-607-413-245-8

Este estudio acerca de las políticas educativas y sus actores, concibe la problematización de los procesos subjetivos e identitarios como lugar analítico privilegiado. Se fundamenta en el análisis político del discurso (Laclau), el análisis institucional (Käes) y la micropolítica escolar (Ball). Desde esa óptica, explora lo que fue la ACE.