María Eugenia Toledo Hermosillo, coord.

México: UPN, 1991, 722 pp.

Este texto les resultará de gran interés a los profesores que trabajan en zonas urbanas y  estudiosos de su problemática, pues dentro de un  abanico de enfoques y perspectivas, los autores  analizan el vínculo entre educación y marginación  urbana y dan alternativas a los docentes que trabajan  en dichas poblaciones.