Amalia Nivón, Óscar Velasco.

México: UPN, 2016, 52 pp.
ISBN: 978-607-413-238-0

Los autores proponen el tema Evaluación para guiar el aprendizaje del género discursivo y que el facilitador  observe el uso de la expresión “que” a lo largo de los ejercicios propuestos. Como parte de la metodología, se sugiere el uso de mapas conceptuales.