Lucila Parga Romero

México: UPN, 2014 (2a. ed., 2015), 136 pp.
ISBN impreso: 978-607-413-181-9
ISBN digital: 978-607-413-191-8

El debate en torno a la reforma en la escuela secundaria ha sido intenso. Este libro es el resultado de una investigación con profesores de educación secundaria. El propósito fue analizar la implementación de la reforma a partir de la voz de los docentes para explicar los factores endógenos y exógenos que cobran vida en el andamiaje institucional.